公園健檢，我最會!

        繼上週學生公園的狀況後，兩組開始討論，並提出公園有待改善的問題，一開始，學生們都提出了很多很多意見也紀錄公園待改進事項，像是蚊蟲較多、禁菸標示不清(油漆掉漆)、遊樂設施具有危險性、狗便箱變成了一般垃圾筒...等等。

       但由於課程時間上的限制，無法全部都能實行，於是引導學生去決定小組關注的環境問題並排序，先預設進一步的實行可能性。

       接著帶著學生，直接去舊莊公園現場踏查，現場考察行動可行性，逐步考量未來他們進一步的施行策略。


     　最後，第一小組將對禁菸標示的噴漆做補強、想要多設置一些公園禁菸的告示牌，告誡那些在公園抽菸的人們；第二小組因覺得蚊蟲很多，想要針對解決蚊蟲孳生的部分來著手，預先期望能種植區蚊蟲的植物還有水溝加蓋來解決此問題。

我們的公園，我維護

        今天帶學生做觀察環境的訓練，認識綠色生活地圖、Green Map System Icons，我們能在在地圖上，清 楚的看到環境中有關生態與文化的景點，並有一套世界通用的圖示來表示。
我們可以透過綠色生活地圖當地的居民或遊客，對生活環境有更多的了解。由了解開始，希望我們對環境產生更多關心與維護的意願，進而樂於改變自己生活型態, 以對土地更友善的方式生活。

       結著帶學生去舊莊公園，觀察公園各個角落、找出公園裡的特色重點，並徒手清掃公園內垃圾，討論公園裡有什麼問題需要改善，而我們能為公園做些什麼。

        在這一週的課程中，學生分了兩個小組，開始對舊莊公園有初步的認識，也開始著手維護公園的計畫。

東陽公園植栽設計-選擇植栽

    東陽公園植栽的選定將以與人類生活有連結的植物為主，如：藥用植物、香草植物和能成為昆蟲、鳥類、動物為食的植物，除了與生活相關之外，也選擇臺灣的原生種和陽性的植物(小葉赤楠、小葉厚殼樹、月橘)，期許植栽未來能在低維護的狀態之下就能自然的生長，也還給原本就生活在這片土地上的植物一個生存的空間。

公園告示牌、解說牌製作

    教育是推動永續發展的手段，如果民眾的覺知、知識、態度、技能有所提升，讓民眾有所行動將不會是件難事，而公園的環境教育，最常使用的方式是非人員解說的解說牌與告示牌，也因此在此階段試做具有教育意義的解說牌，希望能增加與公園使用者互動的機會，也藉此提升民眾的素養。

南興公園 - 公園認養人的環境教育 (課程設計與試教)

環境教育課程設計 - 嘗試新的教學方法

        對許多在都市裡長大的孩子，鬱鬱蒼蒼的公園是城市裡唯一的綠洲。早晨走過，迎面而來的蟬聲與鳥鳴，十幾年來沒有缺席過，記憶裡的公園是涼爽舒適，並且有許多小動物棲身的地方。

東陽公園植栽設計-現場測量

6月20日實際到東陽公園測量綠地的面積，選擇未來綠色迷宮植栽可能種植的位置，並挑選種植的植栽。

南興公園物種調查和教育課程設計

    

     6月30日南港區公所舉辦了一場公園園技工和認養人的教育活動，教育訓練將在南興公園舉行，當天將為公園認養人、區公所人員和園技工帶來兩個小時的環境教育，我希望藉由這一次的課程活動，能讓參與者了解都市中自然環境的破碎化，和其對生態的危害，也體驗在公園環境學習的樂趣，接觸不一樣的介質和以不同的角度去觀察平時生活的環境，發現原來我們平時生活的土地處處都有寶藏等著我們去發現。也因此今天我來到了南港區的南興公園，為後續的教育訓練和育成高中的服務課程做準備。