原來我們這麼有影響力!!

這學期學生所提的三個計畫書，經過多次的修改討論後，區公所最後都順利的通過了。

學生經過多次尋找適合栽種於公園的驅蚊植栽，雖然最後區公所因為年底金費用完的關係，無法實際的動手操作，但確定會在明年的時間栽種。

期許新的植栽除了能讓座椅區的蚊蟲減少，減少遊客在遊憩的過程中被蚊蟲侵擾之外，也能增加公園棲地的多樣性，讓公園成完更多自然生態中昆蟲與動物能休憩的地方。

人工草皮計畫將在明年的時間，向廠商招標，讓廠商大規模的施作於南港區的鄰里公園的水溝當中。如此大規模的影響力是學生始料未及的，而我們也在課程當中先自行先在舊莊公園當中自行施作了兩個水溝，實驗人工草皮的實際效益。

禁菸短片也順利剪輯出來了，但最後由於剪輯的時間太趕，故實體的qr code禁菸告示牌要留到下學期才能繼續操作了。

實踐計畫，我可以!!!

等計畫的準備工作，與區公所的公文順利跑完後，我們終於實際實踐我們的計劃了!!!

雖然今天寒流來襲，但卻澆不熄我們的熱情，短片的拍攝正式開始拍攝~

我們拍攝的劇本最後決定採用新聞的形式拍攝，並直接實際的帶領觀眾觀察公園細微的角落，讓我們一同發現公園中人們不曾注意的菸灰缸與垃圾的集中地。

 水溝的鐵絲防護網，最後考慮安全性、安裝的便利性與耐用性，學生最後選擇利用塑膠回收製成的人工草皮做為防護網的材質，其使用的年限能使用十年，而且還能回收再利用。

人工草皮不但具有透水性，不會干擾水溝的功用，還能防止垃圾與菸蒂被丟棄在水溝中，也能防止易積水水溝所滋生的蚊蟲進入公園中侵擾遊憩的遊客。

為了讓民眾了解人工草皮的功用，且向公園的使用者宣導勿亂丟垃圾與菸蒂。學生於是開始動手設計與製作解說牌。

尊重他人，就是保護自己。

現今的網路圖片、照片非常非常的多，都是製作短片、解說牌與告示牌的素材。

當我們在使用的過程中，如果沒有特別注意智慧財產權的話，我們可能會有侵權的危險。

因此為了減少不必要的麻煩，了解智慧財產權是必要的。

如此一來我們才能盡情的享受便利的資訊生活，而不需要有法律上的責任。

中場休息，參觀宗教博物館!!

由於大考的時間逼近，為了讓學生有精神準備即將來臨的大考，這一次的課程安排學生參觀宗教博物館。認識多元文化，了解生命的奧秘，做人的道理。

在地球上，除了人類之外，其實還有許多重要的生命存在著，如：昆蟲、花、草...等，他們都在環境的系統中扮演著無比重要的角色，而我們人類在這宇宙間，其實是非常的渺小，我們因該學習尊重生命，隨著自然的循環生存在這環境的系統當中。

雖然每一個宗教的立場不同，但都非常重視這世上的生命與道德。

而學生經過這一這次的校外教學，相信在往後的社區服務課程當中，學生對服務對象會更有同理心與包容心，培養學習的態度。

成為站在使用者立場的作家!!

在資訊發達的現代，網路短片的創作不勝枚舉；解說牌與告示牌的設計也五花八門。

我們該如何設計能吸引人觀看，並具教育意義的短片和解說牌呢?

現今鄰里公園的解說牌與告示牌究竟為什麼無法吸引人關注呢?

今天的課程，帶著學生一起反思鄰里公園的使用者會被甚麼元素所吸引目光呢?

學生經過彼此的腦力激盪後，學生們認為解說牌與告示牌的文字量不能太多，有圖片指示的話更好，再來就是顏色可以鮮艷一點，但也不能太過於花俏，而不知重點為何。

學生們認為短片的時間不能太長，故事的內容要較有創意，才能吸引人繼續觀看下去。
學生們歸納出吸引人目光的要素後，並開始彼此討論設計解說牌與短片的劇本內容。
為日後的實際行動做準備!!

邁向成功的第一步

等待區公所審查計畫書的同時，本週也帶學生到舊莊公園，來討論下一步該如何進行。

　　第一組提出想要利用拍攝短影片生成ＱＲ碼，做為告示牌，讓來公園的人們能夠觀看，這樣的禁菸方式，較有趣也較具有宣傳力，於是他們開始套論影片劇本草稿。

　　而第二組也開始決定幾項植栽，並相約一個時間直接去花市做諮詢，並購想如何設計草皮水溝綁定的方式和大小。


　　雖然課堂的時間很短，學生們也有學校課業的壓力，但是我看到學生對這課程的認真，也開始有負責任想要完成的態度。

計劃書，原來是這麼一回事!

　　經過上週與公部門討論後，學生開始設計計劃書內容，並找尋詳細資料、書寫計劃書。



　　第一組想對地板上的噴漆做補強，於是紀錄他們所需要的尺寸、噴漆、模板，另外想設置告示牌來告誡人們公園不能吸菸，他們開始找尋靈感、設計禁菸圖案，試著會出告示牌的樣子。



       第二組想要對減少蚊蟲來著手，於是開始慧智公園的地圖，並標示出有哪幾處有水溝，找
尋覆蓋在水溝上的材料、能夠驅蚊且適合生存在公園的植栽，他們利用圖書館的書籍、電腦來收集他們所需的資訊。


　　課堂的結束，他們都完成了告示牌的草擬圖、計劃書，並寄給區公所，期待計畫書通過後，就能直接開始操作進行囉！