訪談成功的公園環境教育案例。(課程設計與試教)

    南港區公所於6月6日的上午有一場園技工與代賑工的教育訓練，他們都是平時維護社區公園的工作人員，如果能藉由這次的教育訓練，提升他們對於環境的覺知、態度，進而在工作時有具體的環境行動，影響更多的遊客一同關注公園的環境議題，我想鄰里公園的永續經營將會容易的許多。而我也能趁此機會可以設計和試教相關的課程，供我後續在育成高中服務學習當中教學。

種樹救地球-夢想公園，大家一起來營造~

台北荒野保護協會棲地保護課程-夜觀信義區中強公園。(增能學習)

   

台北樹蛙

    5月6日晚上七點參加台北荒野保護協會舉辦的棲地守護課程，老師帶領著學員於信義區的中強公園夜觀公園中的動植物，讓我們以親身體驗的方式了解到原來在都市中的公園也能擁有這麼豐富生態。

南港區桂花節(場域調查)

預備5月3日南港區桂花節的攤位活動(場域調查)

    五月三日是南港區的桂花節，今年桂花節舉辦的地點是在成德國小的操場，當天將吸引了許多在地茶農、食品業、公家單位、里長到場擺設攤位，為，而我們也很感謝區公所給予我們這一次的機會，在活動當天我們也被分配到一個攤位來宣傳育成高中服務隊的成立宗旨和今年預定要做的事情，也期許當天能在公園當中發放問卷，藉此調查民眾使用公園的習慣，並瞭解民眾對公園中的落葉是否要清掃做一個初步的瞭解，以供後續服務課程在課程設計時的參考依據。

向台北荒野保護協會學習(增能學習)

在張子超老師和王順美老師的介紹之下，認識了台北荒野保護協會的分會長-張菁砡學姐，得知荒野協會目前有在推動公園生態化的法案和帶學生認識生活環境的綠色走讀行動課程，學姊也表示如果有機會的話，可以多加參與荒野相關的活動，以增加我自身的經驗，促使計畫可以較為完整的進行。

蟲鳴鳥叫的東陽公園。(場域調查)

東陽公園